Học tập dựa trên quan sát (observational learning) cho thấy rằng con người có thể học thông qua:

Trải nghiệm trực tiếp

Quan sát hành vi và hậu quả của người khác

Khi có mệnh lệnh

Chỉ khi được thưởng

Người có trí tuệ cảm xúc tốt (emotional intelligence) thường:

Hiểu cảm xúc bản thân và điều chỉnh phù hợp

Dễ bị áp lực chi phối

Khó kiểm soát cảm xúc

Không biểu lộ cảm xúc

Đối phó tập trung vào vấn đề (problem-focused coping) bao gồm:

Điều chỉnh suy nghĩ và cảm xúc

Thay đổi trực tiếp nguồn gây căng thẳng

Tránh né vấn đề

Bỏ qua rủi ro

Một nhà tâm lý học xã hội có khả năng quan tâm đến vấn đề nào nhất?

Hoạt động của vỏ não

Điều trị lâm sàng

Ảnh hưởng của nhóm lên quyết định cá nhân

Phát triển nhận thức trẻ em

Phạt (punishment) khác với củng cố (reinforcement) vì:

Làm tăng hành vi

Không ảnh hưởng đến hành vi

Luôn tích cực

Mục tiêu là làm giảm hành vi

Trong điều kiện hóa từ kết quả (operant conditioning), củng cố dương (positive reinforcement) là:

Tăng hành vi bằng cách thêm kích thích dễ chịu

Tăng hành vi bằng cách loại bỏ kích thích khó chịu

Giảm hành vi bằng kích thích dễ chịu

Giảm hành vi bằng cách loại bỏ kích thích dễ chịu

Mã hóa bằng hình ảnh (visual encoding) có thể:

Giúp ghi nhớ nhờ liên kết hình ảnh

Không áp dụng trong học tập

Chỉ dùng trong tín hiệu quảng cáo

Kém hiệu quả hơn so với ghi nhớ bằng âm thanh

Tâm lý học phát triển (Developmental psychology) nghiên cứu:

Chỉ nghiên cứu trẻ sơ sinh

Các vấn đề tâm lý bất thường

Cách con người học ngôn ngữ

Thay đổi hành vi và nhận thức xuyên suốt vòng đời

Một yếu tố quan trọng để kết luận một phương pháp là khoa học là:

Có thể lặp lại và kiểm chứng được

Không cần thử nghiệm

Chỉ dựa vào quan điểm của chuyên gia

Dựa trên niềm tin cá nhân

“Generalization” (khái quát hóa) trong điều kiện hóa cổ điển là:

Phản ứng vô điều kiện yếu đi

Phản xạ ngừng hoàn toàn

Phản ứng với kích thích tương tự kích thích đã học

Phân biệt chính xác kích thích

Tri giác chiều sâu (depth perception) dựa trên yếu tố nào sau đây?

Tốc độ truyền tín hiệu thị giác

Cảm xúc

So sánh kích thước trên võng mạc

Nhịp tim

Trong điều kiện hóa cổ điển, diệt trừ (extinction) xảy ra khi:

Giảm mức độ phạt

Kết hợp kích thích mạnh hơn

Thêm phần thưởng

Kích thích có điều kiện được trình bày mà không có kích thích không điều kiện

Thị giác ngoại biên (peripheral vision) thường:

Giúp phân biệt màu sắc tốt nhất

Nhạy sáng yếu

Hoạt động tốt hơn thị giác trung tâm

Có độ phân giải thấp nhưng nhạy với chuyển động

Hồi hải mã (hippocampus) đóng vai trò quan trọng nhất trong:

Điều khiển vận động

Phân tích thị giác

Kiểm soát giấc ngủ

Hình thành kí ức mới

Ba loại tế bào nón trong mắt giúp chúng ta phân biệt màu sắc dựa trên:

Cường độ sáng

Thị giác ngoại biên

Sự phản chiếu của thủy tinh thể

Ba bước sóng ánh sáng khác nhau

Trí nhớ giác quan (sensory memory) có đặc điểm:

Lưu giữ dài hạn

Lưu trữ thông tin có ý nghĩa

Thời gian duy trì rất ngắn

Chỉ chứa âm thanh

Hormone cortisol liên quan chủ yếu đến:

Hồi phục năng lượng

Tăng ngưỡng đau

Tăng hưng phấn tình dục

Phản ứng stress kéo dài

Theo thuyết Cannon–Bard, cảm xúc:

Xảy ra đồng thời với phản ứng sinh lý

Dựa hoàn toàn vào suy nghĩ

Xảy ra sau phản ứng cơ thể

Chỉ xuất hiện khi có kích thích mạnh

Trí nhớ ngắn hạn (short-term memory) thường lưu trữ được khoảng:

5–9 mục

Không giới hạn

2–3 mục

15–20 mục

Chuyển đổi năng lượng kích thích thành tín hiệu thần kinh được gọi là:

Suy luận

Nhận thức

Mã hóa cảm giác (Transduction)

Thích nghi cảm giác

Một trong các chức năng quan trọng của cảm xúc là:

Giúp chuẩn bị cơ thể phản ứng với sự kiện

Gây rối loạn hành vi

Làm giảm trí nhớ

Làm giảm động lực

Tín hiệu âm thanh được phân tích tần số chủ yếu ở đâu trong tai?

Vành tai

Ốc tai

Ống tai

Màng nhĩ

Sự can nhiễu xuôi (proactive interference) xảy ra khi:

Trí nhớ tăng lên bất thường

Thông tin mới cản trở việc nhớ thông tin cũ

Thông tin cũ làm khó việc học thông tin mới

Trí nhớ bị mất hoàn toàn

Luận điểm “hành vi chịu ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố đồng thời” nhấn mạnh điều gì?

Hành vi chỉ chịu ảnh hưởng của môi trường

Tính phức tạp của hành vi và kinh nghiệm

Con người luôn hành động hợp lý

Tính bẩm sinh quyết định tất cả hành vi

Lĩnh vực nào tập trung nghiên cứu mối liên hệ giữa hoạt động não bộ và hành vi?

Tâm lý học thần kinh – hành vi (Biopsychology)

Tham vấn học đường

Tâm lý học xã hội

Tâm lý học nhân cách

Cảm xúc tích cực thường đi kèm:

Sự suy giảm nhận thức

Tăng phản ứng sợ hãi

Phạm vi chú ý thu hẹp

Sự mở rộng phạm vi chú ý và tư duy

“Độ sâu xử lý” (levels of processing) cho rằng trí nhớ phụ thuộc vào:

Mức độ xử lý ý nghĩa thông tin

Cường độ kích thích

Độ dài thông tin

Số lần lặp lại

Tâm lý học được phân loại là một khoa học vì:

Chỉ nghiên cứu hành vi xã hội

Dựa trên phương pháp kiểm chứng và đo lường

Dựa trên quan sát chủ quan

Không yêu cầu thu thập dữ liệu

Lịch trình củng cố cố định theo thời gian (fixed interval schedule) tạo ra mô hình hành vi:

Tăng tốc dần khi gần đến thời điểm nhận củng cố

Liên tục và ổn định

Không hình thành phản ứng

Ngẫu nhiên, không dự đoán được

Hiện tượng thích nghi cảm giác xảy ra khi:

Não từ chối xử lý thông tin mới

Cường độ kích thích tăng đột ngột

Thụ thể bị tổn thương

Cơ quan cảm giác giảm phản ứng với hành động lặp lại