Nhà tâm lý học lâm sàng (clinical psychologist) thường làm công việc nào sau đây?

Đánh giá và hỗ trợ người gặp vấn đề cảm xúc hoặc hành vi

Thiết kế chương trình đào tạo nhân viên

Nghiên cứu tác động của văn hóa lên hành vi

Tư vấn pháp lý cho tòa án

Trí nhớ làm việc (Working memory) khác trí nhớ dài hạn ở điểm nào?

Hoạt động khi xử lý thông tin đang sử dụng

Lưu trữ lâu dài

Dung lượng vô hạn

Chỉ lưu hình ảnh

Trong học tập xã hội (Social learning), yếu tố nào KHÔNG phải thành phần chính?

Động cơ

Ghi nhớ

Chú ý

Di truyền

Khái niệm “tâm lý học là khoa học thực nghiệm” nhấn mạnh điều gì?

Tâm lý học tập trung vào phân tích triết học

Tâm lý học chỉ dựa vào quan sát tự nhiên

Tâm lý học chủ yếu dựa vào trực giác của nhà nghiên cứu

Tâm lý học sử dụng phương pháp kiểm chứng và đo lường

Điều gì làm cho nghiên cứu tâm trí trở nên khó khăn đối với các nhà tâm lý ban đầu?

Tâm trí thay đổi quá nhanh

Tâm trí không thể quan sát trực tiếp

Thiếu phòng thí nghiệm

Không có người tham gia nghiên cứu

Thành phần nào KHÔNG thuộc cấu trúc của cảm xúc?

Biểu hiện hành vi

Nhận thức (đánh giá)

Trí thông minh

Phản ứng sinh lý

Vùng não liên quan mạnh nhất đến cảm giác sợ hãi là:

Vỏ não vận động

Hạch hạnh nhân (Amygdala)

Hồi hải mã

Tiểu não

Ngưỡng chênh lệch (Just Noticeable Difference – JND) là gì?

Mức kích thích tối thiểu có thể cảm nhận

Mức kích thích gây khó chịu

Mức kích thích tối đa

Mức thay đổi nhỏ nhất để phân biệt hai kích thích

“Khuynh hướng tri giác” (Perceptual set) đề cập đến điều gì?

Nhận thức dựa vào cảm giác cơ thể

Khả năng thích nghi với ánh sáng

Xu hướng diễn giải kích thích dựa trên kỳ vọng

Nhận thức hoàn toàn chính xác

Thông tin thị giác đi đến cấu trúc nào của não trước khi được xử lý sâu hơn?

Hồi hải mã

Tiểu não

Đồi thị

Hạch nền

Nguyên tắc “đặc hiệu mã hóa” (Encoding specificity) cho rằng:

Nhớ tốt nhất khi bối cảnh học và bối cảnh nhớ giống nhau

Cảm xúc mạnh giúp nhớ lâu

Quên là do mã hóa sai

Giấc ngủ quyết định khả năng nhớ

Kỹ thuật ghi nhớ (Mnemonic techniques) giúp tăng trí nhớ bằng cách:

Giảm số lượng thông tin

Chỉ tập trung vào trí nhớ dài hạn

Tạo liên kết mạnh giữa các mục thông tin

Làm chậm tốc độ xử lý

Ốc tai (Cochlea) trong tai có chức năng gì?

Biến dao động âm thành tín hiệu thần kinh

Truyền thông tin đến thị giác

Khuếch đại âm thanh

Giữ thăng bằng

Căng thẳng kéo dài có thể ảnh hưởng đến cơ thể như thế nào?

Làm suy yếu hệ miễn dịch

Tăng cường hệ miễn dịch

Không ảnh hưởng gì

Làm tăng tốc độ trao đổi chất

Củng cố gián đoạn (Intermittent reinforcement) thường làm hành vi:

Không được học

Bền vững và khó bị tuyệt chủng

Dễ biến mất

Chỉ xảy ra một lần

Tâm lý học khác triết học ở điểm nào trong cách tiếp cận hành vi?

Dựa vào suy luận trừu tượng

Dựa trên trực giác

Tập trung vào lý thuyết tư duy

Sử dụng phương pháp thực nghiệm

Theo thuyết James–Lange, cảm xúc xuất hiện khi:

Cảm xúc được học qua xã hội

Cơ thể phản ứng trước rồi cảm xúc xuất hiện sau

Cảm xúc tạo ra phản ứng cơ thể

Cảm xúc và phản ứng sinh lý diễn ra đồng thời

“Quy tắc biểu hiện” (Display rules) là:

Học cảm xúc qua quan sát

Quy tắc văn hóa quy định cách biểu lộ cảm xúc

Cách mỗi người tự tạo ra cảm xúc

Cơ chế sinh học của cảm xúc

Chiến lược đối phó tập trung vào cảm xúc (Emotion-focused coping) là:

Thay đổi nguồn gây căng thẳng

Điều chỉnh cảm xúc liên quan đến căng thẳng

Giảm hormone adrenaline

Tránh né mọi vấn đề

Các thụ thể nhạy sáng của mắt nằm chủ yếu ở đâu?

Giác mạc

Hốc mắt

Võng mạc

Thủy tinh thể

Hiện tượng “ngăn chặn” (Blocking) xảy ra khi:

Không có sự củng cố

Hai kích thích đều mới lạ

Một kích thích đã được học trước đó ngăn việc học kích thích mới

Không có phản xạ có điều kiện

“Gộp nhóm” (Chunking) giúp ghi nhớ tốt hơn bằng cách:

Gộp nhiều mục nhỏ thành các đơn vị có ý nghĩa lớn hơn

Loại bỏ thông tin gây nhiễu

Tăng tải nhận thức

Chỉ áp dụng với số liệu

“Định hình hành vi” (Shaping) là quá trình:

Củng cố từng bước nhỏ để đạt hành vi phức tạp

Chỉ củng cố phản xạ tự nhiên

Loại bỏ phần thưởng

Trừng phạt mọi hành vi sai

Chuyên ngành nào nghiên cứu cách thiết kế công cụ/máy móc phù hợp với khả năng con người?

Tâm lý học nhân cách

Tâm lý học xã hội

Tâm lý học lâm sàng

Tâm lý học yếu tố con người

Mục tiêu chính của tâm lý học hiện đại là gì?

Khám phá tiềm thức con người

Điều trị rối loạn tâm thần

Dự đoán và kiểm soát hành vi

Mô tả, giải thích, dự đoán và ứng dụng hành vi

Củng cố âm (Negative reinforcement) có nghĩa là:

Giảm hành vi bằng cách thêm kích thích khó chịu

Giảm hành vi bằng cách loại bỏ kích thích dễ chịu

Tăng hành vi bằng cách thêm kích thích khó chịu

Tăng hành vi bằng cách loại bỏ kích thích khó chịu

Mất khả năng hình thành ký ức mới sau chấn thương được gọi là:

Mất trí nhớ thuận chiều (Anterograde amnesia)

Quên do thời gian

Mất trí nhớ hồi tưởng (Retrograde amnesia)

Quên do thiếu gợi ý

Ảo giác thị giác xảy ra khi:

Võng mạc bị tổn thương

Tín hiệu thần kinh truyền quá chậm

Não đưa ra diễn giải sai về thông tin thị giác

Ánh sáng quá mạnh

Mã hóa ngữ nghĩa là quá trình:

Ghi nhớ hình ảnh

Tập trung vào ý nghĩa thông tin

Ghi nhớ âm thanh

Ghi nhớ màu sắc

Trong điều kiện hóa cổ điển (Classical conditioning), kích thích trung tính trở thành kích thích có điều kiện khi:

Được ghép đôi nhiều lần với kích thích không điều kiện

Xuất hiện sau phản ứng

Trình bày một mình

Tăng cường bằng phần thưởng